一提到“藝術(shù)”二字，您的腦海中會(huì)立刻出現(xiàn)什么呢？或許是琳瑯滿目的書畫，那是造型的藝術(shù),；或許是深情動(dòng)人的演唱,，那是表情的藝術(shù),；或許是曼妙優(yōu)雅的舞蹈,，那是動(dòng)作的藝術(shù),；或許是如癡如醉的演奏,，那是聲音的藝術(shù),。是的，這些中杉都有,，它們都是中杉美育教育的一部分,。

而我要說的，是聲情并茂的朗讀,，那是精細(xì)高級(jí)的有聲語言藝術(shù),，還是滋養(yǎng)心靈的生活美學(xué)，更是中杉十年以來始終堅(jiān)持培養(yǎng)的獨(dú)特的藝術(shù)教育,，中杉美育教育的核心,。它面向全體學(xué)生，用以情感人,、以情動(dòng)人的方法,，陶冶情操，美化心靈,，引領(lǐng)孩子們進(jìn)入更高的精神境界,，成為一個(gè)具有高尚品格的人。它不是文化教育的一種補(bǔ)充,，而是并駕齊驅(qū),，同等重要的。它在進(jìn)行必要的技術(shù)訓(xùn)練,，但沒有停留在單純的知識(shí)傳播上,，而是要教會(huì)孩子用心感受生活，領(lǐng)悟情感,，提高對(duì)世界的感知,。因?yàn)?/span>“對(duì)美的感知，對(duì)生活的熱愛,，對(duì)創(chuàng)新的探索,，才是藝術(shù)教育的精髓?！?/span>

一,、精彩亮相

“親愛的中杉，生日快樂！我們四年級(jí),，我們十歲了,，我們都十歲了。我們好幸運(yùn)??！”孩子們將兩只小手捧在胸前，聲音溫婉纏綿,，那么的陶醉,，那么的幸福。我的心都融化了,，太羨慕這些孩子了,，他們經(jīng)歷著世界上最浪漫的事，就是：“我長(zhǎng)一歲,，中杉也長(zhǎng)一歲,，我和中杉一起長(zhǎng)大?！?1名獻(xiàn)詞的孩子們,，穿著漂亮的盛裝，挺拔地站在鉆石球場(chǎng)的舞臺(tái)上,，面對(duì)上萬觀眾,，或慷慨激昂，或蜜意柔情地朗誦著,，是那么的光彩奪目,，那是作為中杉同齡人的歡歌。這聲音由心而來,，由口而出,，讓你不由得為之動(dòng)容，甚至熱淚盈眶,。從三月中旬拿到文字稿,，到四月中旬正式演出，短短一個(gè)月的時(shí)間里,，孩子們沒有加班加點(diǎn),，沒有停課練習(xí)，只有每天雷打不動(dòng)的半小時(shí),，甚至還顯得有些長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆觽円惶炀桶迅灞诚聛砹?，一遍就掌握音量,、音色、語調(diào)、節(jié)奏了,，幾次就練熟動(dòng)作了,，只能用訓(xùn)練有素來形容了。要知道,，他們可都是非常非常普通的同學(xué)呀,！這幅朗讀的唯美畫面，來源于孩子們的心靈花園,，是三千多天堅(jiān)持閱讀積淀而成的豐碩成果,。

“冷遇見了暖就有了雨，春遇到了冬就有了歲月,，天遇見了地就有了永恒,，人遇到了人就有了生命。孩子們遇見了中杉,，就成了最美朗讀者,！小小有聲藝術(shù)家?！?/span>

二,、鐵杵磨針

朗讀者們的搖籃，便是“石門路342號(hào)”,，她比整個(gè)世界還大,，隨處都有芬芳撲鼻的書香，讓狹窄的天地充滿了詩意,，讓沉悶的空氣充滿了溫暖,，讓稚嫩的思想逐漸地豐富?！皶T”由大小不同,、薄厚不一、顏色迥異的彩色圖書搭建而成,，如同“赤橙黃綠青藍(lán)紫”的七彩畫筆,，握住它，就是握住了調(diào)色板,，可以在自己人生的廣袤畫布上,，快樂地描繪幸福了；拾級(jí)而上的“書階”,，《唐吉可德》,、《老人與海》,、《雙城記》等名著的名字清晰可見,，一步一個(gè)腳印地走上去，人生的進(jìn)步階梯便在腳下了；站在“書墻”前反復(fù)讀,，清晰的歷史大事記,，經(jīng)典的國學(xué)文章，讓一股股知識(shí)的源泉啟迪著智慧,，忍不住大聲誦讀,，相互競(jìng)賽，彼此夸贊,；奇跡書盒,、三味書屋、萬卷書軒,、岳麓書院等特色圖書館,，層層可見，或站或坐,，靜靜閱讀,，便可以和過去、現(xiàn)在最杰出的人交談,；一縷陽光照在翠綠的書桌上,，暖暖的，攤開一本書,，晨讀開始了,，贏在每一個(gè)早晨是最喜歡做的事。課堂上,，有一位愛讀書的老師,，手捧著一本又一本世界名著，領(lǐng)著讀,，陪著讀,，變換花樣讀，原來讀書可以這么有趣,，于是讀書上了癮,。中杉就是要讓每個(gè)孩子用最短的時(shí)間愛上閱讀，用十年的時(shí)間堅(jiān)持閱讀,，磨出了一支“閱讀之箭”,，又衍生出一支“朗讀之箭”，從而遇到更好的自己,。于是,，愛上閱讀、朗讀的我們,，在迎接中杉的十歲生日之際,，也迎來了我們精彩的高光時(shí)刻,。

“人生就是大鬧一場(chǎng)，悄然離去,。”在紀(jì)念金庸先生的無數(shù)篇文章里,，這是我印象最為深刻的一句話,。年輕時(shí)的金庸，就曾在圖書館里待了一年,，閱讀了大量的中西方文學(xué)名著,，而且總是看英文原版，這為其后來在報(bào)社從事外文翻譯打下了基礎(chǔ),。自此以后,，金庸創(chuàng)雜志、做記者,、辦報(bào)紙,、寫專欄，逐漸走上了文人之路,，作家之路,，終成一代文學(xué)大師。如果說用一年的時(shí)間專心讀書,，平心靜氣地閱讀,，是人生饋贈(zèng)的話，那么中杉的孩子從入學(xué)開始便可以專心讀書,，平心靜氣地閱讀,，那該是天大的饋贈(zèng)了吧？我們粗算了一下四年級(jí)孩子一學(xué)期讀的書,，累積起來是“14298000”字,，那么一年、兩年,、十年呢,？您是不是早已驚得張大了嘴巴？太了不起了,！書在中杉是最廉價(jià)的奢侈品,，許多神奇的人生之門，都是通過書籍這把鑰匙而打開的,。

三,、奮斗歷程

記得去年12月份，校長(zhǎng)就悄悄地跟我說：“你們四年級(jí)在十年慶典上有個(gè)朗誦節(jié)目,，因?yàn)樗麄兪窃蹅冎猩嫉耐g人,?！薄罢娴囊√昧?！我們的孩子真幸運(yùn),！”于是我開始計(jì)劃著挑選精兵強(qiáng)將做代表，來個(gè)精彩亮相,，這可是中杉有史以來最重要的,，也是最盛大的慶祝活動(dòng)呀,！我把這個(gè)消息告訴了組員,，他們也興奮的不得了，摩拳擦掌準(zhǔn)備大干一場(chǎng),。

三月的春風(fēng)終于吹過來了,，校長(zhǎng)又悄悄跟我說：“陳老師，可以準(zhǔn)備了,，衣服都給你們準(zhǔn)備好了,，去看看吧！”“好呀好呀,！什么顏色的,？男生女生各多少件？”“各三十件,，一會(huì)兒看了你就知道了,，特別漂亮，保你滿意,?！薄昂冒桑磥砦业闷骄x男女生了,?！薄氨仨毜难剑《夷愕暮蜻x人員得除去管樂,、舞蹈,、合唱、機(jī)器人社團(tuán)的孩子,?！薄鞍?！那我剩不下多少人了,，還選啥呀？估計(jì)女生都不夠了,?！薄耙木褪沁@個(gè)效果,，我得給每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，讓足夠多的孩子登上舞臺(tái),，展示自己,，他們每個(gè)人都是世界上最棒的！你去照著做吧,，你能做好,。人不夠了去找五年級(jí)找援兵，他們還有很多孩子沒有機(jī)會(huì)登臺(tái)呢,。”“我明白了校長(zhǎng),，我這就去辦,。”

先整理服裝寫號(hào)碼,，再算人數(shù),，全年級(jí)151人，減去合唱團(tuán)33人,，管樂團(tuán)19人,，舞蹈團(tuán)18人，無人機(jī)2人,，還剩79人,。“都叫來,，愿意的就都上吧,！我跟班主任老師們說?！焙⒆觽兊烬R了,，我統(tǒng)一做了動(dòng)員，瞬間人員就確定下來了,，因?yàn)闄C(jī)會(huì)就在這擺著呢,，去抓住就行了。打名單,、講要求,、定計(jì)劃，一切按部就班,，緊鑼密鼓地開始了,。

雖然和預(yù)期計(jì)劃的出現(xiàn)了偏差，但絲毫沒有動(dòng)搖我們把這件事做好的決心,。組內(nèi)老師坐在一起,，進(jìn)行了詳細(xì)的分工后,，語文老師們就開始一句一句地研究了，交流著怎樣才能通過朗讀,，將同齡人的幸運(yùn)表現(xiàn)出來,，一邊切磋一邊標(biāo)記一邊練習(xí)，讀著讀著,，動(dòng)作就出來了,，聲音的設(shè)計(jì)就出來了，想要的效果就出來了,，特別是“回聲”朗讀這一獨(dú)家秘方,，我們是屢用屢勝。

在陪伴孩子們練習(xí)的一個(gè)月時(shí)間里,，充分發(fā)揮孩子們的主動(dòng)權(quán)是主要的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，孩子們積極性特別高，不斷地琢磨,，有的孩子一天會(huì)不下十遍地找到我,，反復(fù)用各種體會(huì)讀著同一句話，直到我們彼此都滿意為止,，在他的帶動(dòng)下,，大家紛紛效仿，簡(jiǎn)直是一天一個(gè)進(jìn)步,，幾天就達(dá)到了巔峰,，要不是怕孩子們驕傲了，我都不想每天練習(xí)了,，怕他們把嗓子累壞了,。熱愛的力量真是太巨大了，堅(jiān)持的力量真是太巨大了,，陪伴的力量真是太巨大了,，每一次的夯實(shí)都被感動(dòng)洗禮著，不發(fā)給他們獎(jiǎng)勵(lì)都不忍心,。

沒有61個(gè)人練習(xí)的合適場(chǎng)地,，我們就利用樓道，四個(gè)老師分段管理,，力求統(tǒng)一,。彩排這天很快到了，很多人看著,，心里還是有些緊張,，不知道換了地方孩子們能不能準(zhǔn)確找到位置，能不能把平時(shí)最好的狀態(tài)發(fā)揮出來,?！坝H愛的中杉,，生日快樂！”領(lǐng)誦的女孩子宣布著開始,，孩子們整齊響亮的聲音回蕩在籃球館上空,，每一個(gè)小臉上都掛滿了笑容，每一張小嘴都長(zhǎng)得圓圓的,，每一個(gè)字都是那么清晰,，每一個(gè)動(dòng)作都是那么自然，每一個(gè)腰板都站得筆直,。那個(gè)靦腆的小姑娘呢,？那個(gè)調(diào)皮的小男孩呢？都不見了,，只有一個(gè)個(gè)最美朗讀者,，用世界上最美的聲音，傾訴著對(duì)中杉的祝愿,，表達(dá)著對(duì)母校的熱愛。原來,，我的所有擔(dān)心都是多余的,，都感覺對(duì)不起孩子們了?！拔覀円椭猩家黄疬^百歲聲音,！”“朗誦的太棒了！”王校長(zhǎng)的聲音哽咽了,，杜校長(zhǎng)的眼淚流出來了,，就在那一瞬間，所有在場(chǎng)的人都感動(dòng)了,，掌聲四起,。再?zèng)]有比收到孩子們的親口祝福更讓母親激動(dòng)和開心的了。那一時(shí)刻,，中杉,，中杉人，被濃濃的,、純真的愛緊緊包裹在一起,，是那么溫暖，那么甜蜜,，那么幸福,。

四、續(xù)寫美好

    非常驕傲,！我們年級(jí)登上舞臺(tái)的孩子占到了年級(jí)總數(shù)的76%,，中杉的舞臺(tái)是屬于孩子們的,，他們每一個(gè)人都是舞臺(tái)上的主角，或者即將成為那個(gè)主角,，最終成為那個(gè)主角,。孩子們的心有多大，中杉的舞臺(tái)就有多大,。只要愿意與中杉相遇,，中杉就會(huì)無怨無悔的用愛陪伴，走過風(fēng)雨,，穿過四季,，轟轟烈烈地追求，平平淡淡地堅(jiān)守,，品味最美好的內(nèi)心擁有,，讓你全力綻放。

非常自豪,！我們是中杉 “書不離手,，讀不離口”一群人，明知閱讀的道路漫漫,，仍然堅(jiān)持上下求索,，將熱愛、堅(jiān)持的種子,，播灑進(jìn)每個(gè)孩子的心田,，天天澆水，日日施肥,，時(shí)時(shí)修枝,，刻刻剪葉，用一顆純誠的初心,，陪伴著幼苗一天天長(zhǎng)成小樹,，并期待著“它們”長(zhǎng)成參天大樹的那一天，收獲的將是滿樹的成就,！

非常陶醉,！我們是中杉“視每日讀書為一米陽光”的一群人，始終在研究文學(xué)藝術(shù)的路上,，像偵探一樣挖掘深藏在文字背后的秘密,，沉浸在閱讀和朗讀帶來的樂趣里，樂此不疲,。

非常榮幸,！我們是得到中杉寶貴機(jī)會(huì)的一群人，能在中杉十年的大型慶典上，展示朗讀這門藝術(shù),，像妙筆生花的詩人一樣,，用語言這支神筆，將情感,、情節(jié)和形象躍然于舞臺(tái)之上,，詮釋出中國話的優(yōu)美動(dòng)聽。

我們是中杉最美朗讀者,，誦讀一本本書富有自己的精神,，誦讀一句句話表達(dá)自己的內(nèi)心，在輕聲細(xì)語或大聲朗讀中,，感覺它們,，讓生命在每一次執(zhí)筆間，滿是美好,。童年讀什么,，長(zhǎng)大就擁有什么，讓每一本書,，每一篇文章,，都像燈塔一樣，照亮人生前行的道路,，指引探索世界奧秘的腳步,。

“朗讀即讀書，凡讀書,，需要讀得字字響亮，不可誤一字,，不可牽強(qiáng)暗記,。而且要逐句玩味、反復(fù)精詳,，誦之宜舒緩不迫,，字字分明。這樣,，我們可以深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容的意義,、氣韻、節(jié)奏,，產(chǎn)生一種立體學(xué)習(xí)的感覺,。”朗讀看似無用,，但又有幾人能像中杉一樣看懂它：“無用之用,，方為大用！”

生活需要詩意，在你心情低落的時(shí)候,，讀一讀,，可以讓你排解憂愁，沉溺在其中,，你會(huì)有巨大的治愈感,。這看似無用的朗讀，是生活里的留白,，更是一種情愫,，一種靈魂的回歸，給心靈上帶來的是難以替代的安全感,，儀式感,，掌控感。

好幸運(yùn)??！我們是中杉的領(lǐng)讀者，和孩子們每日分享,。好幸運(yùn)?。∥覀兪呛⒆觽兊墓沧x者,，一起走在朗讀的路上,。繼續(xù)讀出自信，讀出韻味,，讀出自我,！“窗外，陽光大朵大朵地開放,；室內(nèi),，書香一縷一縷地飄散。捧起心愛的書,，又一個(gè)與書結(jié)緣的故事開始了,。”